Опрос

Каким должен быть идеальный мир?

Всего голосов: 10

Библиотека


Архив

«    Декабрь 2020    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 


Социальная сеть







Лента новостей

25.11.20 13:15
Rothschild & Co поможет приватизировать Coca-Сola Uzbekistan
22.11.20 03:47
Глава МИД Ирана Зариф собирается посетить Москву для переговоров
12.11.20 00:48
Россия и Турция подписали меморандум о создании центра по Карабаху
11.11.20 14:59
Опубликована карта размещения миротворцев в Карабахе
11.11.20 13:17
"Первый выстрел" Артура Ванецяна
11.11.20 12:52
Российские миротворцы в Нагорном Карабахе: кто они, откуда и чем вооружены
11.11.20 04:57
Обращение Президента Азербайджана Ильхама Алиева к народу
10.11.20 12:50
Ишхан Сагателян: Не допустим капитуляции и не простим тех, кто решил торговаться Родиной
10.11.20 12:24
Война в Карабахе остановлена
10.11.20 11:12
Братская Турция: Оккупационная Армения сдалась в Нагорном Карабахе!
10.11.20 10:53
Депутатам блока "Мой шаг" демонстранты дали два часа – безопасность гарантируют
10.11.20 10:43
Католикос Гарегин II призвал власти Армении представить исчерпывающие объяснения
10.11.20 10:28
Президент Ильхам Алиев: Данное заявление фактически означает военную капитуляцию Армении
09.11.20 22:27
Отреставрированная албанская церковь открылась в азербайджанской Габале
09.11.20 22:00
17 партий Армении потребовали отставки Пашиняна на фоне войны в Карабахе
09.11.20 20:36
Президент Ильхам Алиев дал интервью телеканалу BBC News
09.11.20 04:20
Сегодня в Азербайджане День Государственного флага
09.11.20 04:01
Казахстан в ожидании бури
09.11.20 03:19
Протестующие у ЦИК в Тбилиси расходятся
08.11.20 22:49
Командующий британской армией назвал причину, по которой может разразиться третья мировая
08.11.20 21:32
Победоносный Верховный главнокомандующий Ильхам Алиев: Ты свободна, родная Шуша!
08.11.20 12:18
Шуша
07.11.20 20:37
Почетный консул Азербайджанской Республики в г. Харьков Афган Салманов: Нас не напугать!
07.11.20 19:19
Телефонный разговор Владимира Путина с Эммануэлем Макроном
06.11.20 19:50
Казахстанский порт Курык планирует запустить паромные линии в иранские порты Амирабад и Энзели
06.11.20 19:31
Путин подписал закон о новом порядке формирования правительства
06.11.20 18:21
Сергей Нарышкин: Запад на Белоруссии пробует методы раскачивания России
06.11.20 16:49
Президент Ильхам Алиев дал интервью испанскому информационному агентству EFE
05.11.20 18:09
История одного письма
05.11.20 02:37
Трамп и Байден борются за «великолепную восьмерку»
04.11.20 21:53
Путин обратился к гражданам с межконфессиональной «проповедью»
04.11.20 20:06
Армяне и геноцид мусульман Средней Азии
04.11.20 14:46
Президент Ильхам Алиев дал интервью итальянской газете “La Repubblica”
04.11.20 09:53
Ночь после выборов в США: как понять происходящее и на что обращать внимание
03.11.20 16:08
Грузинская оппозиция подписала единый меморандум об отказе от мандатов
Глубокий «цифровой разрыв» в дистанционном обучении
25 апреля [01:38] В мире Наука



Около 826 миллионов учащихся - половина из общего числа учащихся, - не посещающих школу из-за пандемии COVID-19, не имеют доступа к домашнему компьютеру, а 43% (706 миллионов) не имеют доступа к Интернету в домашних условиях, в то время как цифровое дистанционное обучение используется для обеспечения непрерывности образования в подавляющем большинстве стран.

Эти данные были собраны Целевой группой «Учителя для ОДВ», международным альянсом, координируемым ЮНЕСКО, на основе данных Статистического института ЮНЕСКО и Международного союза электросвязи.

Неравенство особенно остро ощущается в странах с низким уровнем дохода: в странах Африки к югу от Сахары 89% учащихся не имеют доступа к домашним компьютерам, а 82% не имеют доступа к Интернету.

Кроме того, хотя мобильные телефоны предоставляют учащимся доступ к информации и облегчают их общение с учителями и друг с другом, около 56 миллионов учащихся проживают в местах, не обслуживаемых мобильными сетями, причем почти половина из них – в странах Африки к югу от Сахары.

«Несмотря на то, что усилия по обеспечению связи для всех должны быть активизированы, мы теперь знаем, что непрерывное преподавание и обучение не могут ограничиваться онлайн-средствами», - заявила Одрэ Азуле, Генеральный директор ЮНЕСКО. «Для того чтобы уменьшить уже существующее неравенство, мы также должны поддерживать другие альтернативы, включая использование общинных радио- и телевизионных программ и творческий подход ко всем формам обучения. Именно такие решения мы рассматриваем вместе с нашими партнерами по Глобальной коалиции».

Во всем мире по меньшей мере 1,5 миллиарда учащихся и 63 миллиона учителей начальных и средних школ страдают от беспрецедентных последствий пандемии Covid-19, которая привела к закрытию школ в 191 стране.

Даже для учителей в странах с надежной инфраструктурой информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностями подключения домохозяйств к сети Интернет быстрый переход к онлайн-обучению сопряжен с соответствующими трудностями. Для учителей в регионах, где ИКТ и другие дистанционные методологии менее доступны, переход был еще более трудным или невозможным.

Преподаватели также нуждаются в профессиональной подготовке для обеспечения эффективного дистанционного и онлайн- обучения, однако такой поддержки особенно недостаточно в странах с низким уровнем дохода. В странах Африки к югу от Сахары только 64% ​​учителей начальных школ и 50% учителей средних школ удовлетворяют национальным минимальным требованиям в области профессиональной подготовки, и это часто не включает навыки ИКТ.

«Это неравенство представляет собой реальную угрозу непрерывности обучения в период беспрецедентных сбоев в системе образования», - заявила Стефания Джаннини, заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования. «Устранение этих пробелов послужило стимулом для создания Глобальной коалиции по вопросам образования и реагирования на Covid-19, объединяющей более 90 партнеров из государственного и частного секторов, в целях разработки универсальных и справедливых решений и обеспечения инклюзивности цифровой революции».

В состав Глобальной коалиции по вопросам образования входят Международный союз электросвязи и ключевые группы поддержки учителей, такие, как Education International, Фонд Varkey, Международная организация труда и Международная целевая группа «Учителя для Образования-2030», которая недавно опубликовала «Призыв к действию» в поддержку учителей, затронутых пандемией.

 

 

Источник: unesco.org



Новости по теме: