Самое читаемое


Библиотека


Архив

«    Октябрь 2023    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 


Социальная сеть







Лента новостей

21.09.23 09:37
Токаев выступил за обновление Совбеза ООН и дипломатическое разрешение конфликтов
21.09.23 06:14
Эрдоган посетит Израиль с официальным визитом
21.09.23 05:50
Ильхам Алиев обратился к народу
20.09.23 10:11
Сообщение Пресс-службы Президента Азербайджанской Республики
20.09.23 09:47
Антониу Гутерриш на Генассамблее: необходимо реформировать международные институты
19.09.23 13:36
Сообщение Министерства Обороны Азербайджанской Республики
19.09.23 12:33
Белый дом подготовил «позитивную повестку» для обсуждения на саммите «Центральная Азия — США»
18.09.23 11:52
В Ватикане нашли письмо, указывающее на жуткий факт о Холокосте и Папе Римском
18.09.23 11:21
Китай представил первый в мире стандарт в области геотермальной энергетики
16.09.23 12:59
Риши Сунак и Реджеп Тайип Эрдоган присоединились к поздравлениям с Рош за-Шана
16.09.23 11:38
Посланник Папы Римского кардинал Дзуппи встретился в Пекине с представителем МИД Китая
16.09.23 11:25
Удмуртия вплотную займется производством дронов – вместо торговли и развлечений
14.09.23 17:46
Китай стал мировым лидером по судовладению
14.09.23 13:15
Война в Украине: налет украинских дронов на район Евпатории в Крыму
11.09.23 16:28
Грузия вводит безвизовый режим для граждан Китая
11.09.23 16:12
Владимир Месамед: расширения военных связей между Баку и Тегераном не будет
11.09.23 13:04
США и Вьетнам договорились о высшем уровне сотрудничества
10.09.23 06:22
Байден объявил о масштабном проекте, связывающем Азию с Европой: Израиль внутри
10.09.23 06:13
Кондолиза Райс: Путин ослеплен манией величия и шокирован ответом Запада на войну в Украине
10.09.23 05:59
Нарышкин заявил, что Запад шулерски составляет рейтинги университетов мира
09.09.23 12:43
Папа Франциск призвал продвигать грамотность во имя мира
09.09.23 12:30
«Сезон кипения» – глава ООН о самом жарком лете за всю историю наблюдений
09.09.23 12:06
ООН: «так называемые выборы» на оккупированных территориях Украины не имеют законной силы
09.09.23 11:43
Румыния и США проведут с Украиной учения в Черном море и дельте Дуная
08.05.22 23:57
Президент Сирии впервые за три года нанес визит в Тегеран
08.05.22 23:39
Страны G7 пообещали ужесточить меры против России. США ввели новые санкции
08.05.22 15:55
Зеленский: "В этом году мы говорим "Никогда снова" иначе" - Видео
08.05.22 04:37
Глава ЦРУ: Путин не может позволить себе проиграть в войне против Украины
04.05.22 23:25
Гарибашвили встретился с секретарем Совета безопасности Армении
04.05.22 23:00
В Беларуси начались внезапные военные учения
04.05.22 22:32
Главный раввин Украины: Маски сброшены, скоро что-то вспыхнет на Ближнем Востоке с благословения Москвы
04.05.22 08:38
НАТО провела консультации с Азербайджаном, Арменией и Грузией
04.05.22 00:46
Йоханнис: В Румынию введен батальон США Stryker и отряд F-35
04.05.22 00:21
В банках Армении в последнее время новые счета открыли около 16 тысяч нерезидентов
03.05.22 23:52
Генштаб ВСУ: Враг продолжает наступать в районе Изюма и укрепляет позиции на других направлениях
Глубокий «цифровой разрыв» в дистанционном обучении
25 апреля [01:38] В мире Наука



Около 826 миллионов учащихся - половина из общего числа учащихся, - не посещающих школу из-за пандемии COVID-19, не имеют доступа к домашнему компьютеру, а 43% (706 миллионов) не имеют доступа к Интернету в домашних условиях, в то время как цифровое дистанционное обучение используется для обеспечения непрерывности образования в подавляющем большинстве стран.

Эти данные были собраны Целевой группой «Учителя для ОДВ», международным альянсом, координируемым ЮНЕСКО, на основе данных Статистического института ЮНЕСКО и Международного союза электросвязи.

Неравенство особенно остро ощущается в странах с низким уровнем дохода: в странах Африки к югу от Сахары 89% учащихся не имеют доступа к домашним компьютерам, а 82% не имеют доступа к Интернету.

Кроме того, хотя мобильные телефоны предоставляют учащимся доступ к информации и облегчают их общение с учителями и друг с другом, около 56 миллионов учащихся проживают в местах, не обслуживаемых мобильными сетями, причем почти половина из них – в странах Африки к югу от Сахары.

«Несмотря на то, что усилия по обеспечению связи для всех должны быть активизированы, мы теперь знаем, что непрерывное преподавание и обучение не могут ограничиваться онлайн-средствами», - заявила Одрэ Азуле, Генеральный директор ЮНЕСКО. «Для того чтобы уменьшить уже существующее неравенство, мы также должны поддерживать другие альтернативы, включая использование общинных радио- и телевизионных программ и творческий подход ко всем формам обучения. Именно такие решения мы рассматриваем вместе с нашими партнерами по Глобальной коалиции».

Во всем мире по меньшей мере 1,5 миллиарда учащихся и 63 миллиона учителей начальных и средних школ страдают от беспрецедентных последствий пандемии Covid-19, которая привела к закрытию школ в 191 стране.

Даже для учителей в странах с надежной инфраструктурой информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностями подключения домохозяйств к сети Интернет быстрый переход к онлайн-обучению сопряжен с соответствующими трудностями. Для учителей в регионах, где ИКТ и другие дистанционные методологии менее доступны, переход был еще более трудным или невозможным.

Преподаватели также нуждаются в профессиональной подготовке для обеспечения эффективного дистанционного и онлайн- обучения, однако такой поддержки особенно недостаточно в странах с низким уровнем дохода. В странах Африки к югу от Сахары только 64% ​​учителей начальных школ и 50% учителей средних школ удовлетворяют национальным минимальным требованиям в области профессиональной подготовки, и это часто не включает навыки ИКТ.

«Это неравенство представляет собой реальную угрозу непрерывности обучения в период беспрецедентных сбоев в системе образования», - заявила Стефания Джаннини, заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования. «Устранение этих пробелов послужило стимулом для создания Глобальной коалиции по вопросам образования и реагирования на Covid-19, объединяющей более 90 партнеров из государственного и частного секторов, в целях разработки универсальных и справедливых решений и обеспечения инклюзивности цифровой революции».

В состав Глобальной коалиции по вопросам образования входят Международный союз электросвязи и ключевые группы поддержки учителей, такие, как Education International, Фонд Varkey, Международная организация труда и Международная целевая группа «Учителя для Образования-2030», которая недавно опубликовала «Призыв к действию» в поддержку учителей, затронутых пандемией.

 

 

Источник: unesco.org



Новости по теме: