Самое читаемое


Библиотека


Архив

«    Октябрь 2022    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 


Социальная сеть







Лента новостей

08.05.22 23:57
Президент Сирии впервые за три года нанес визит в Тегеран
08.05.22 23:39
Страны G7 пообещали ужесточить меры против России. США ввели новые санкции
08.05.22 15:55
Зеленский: "В этом году мы говорим "Никогда снова" иначе" - Видео
08.05.22 04:37
Глава ЦРУ: Путин не может позволить себе проиграть в войне против Украины
04.05.22 23:25
Гарибашвили встретился с секретарем Совета безопасности Армении
04.05.22 23:00
В Беларуси начались внезапные военные учения
04.05.22 22:32
Главный раввин Украины: Маски сброшены, скоро что-то вспыхнет на Ближнем Востоке с благословения Москвы
04.05.22 08:38
НАТО провела консультации с Азербайджаном, Арменией и Грузией
04.05.22 00:46
Йоханнис: В Румынию введен батальон США Stryker и отряд F-35
04.05.22 00:21
В банках Армении в последнее время новые счета открыли около 16 тысяч нерезидентов
03.05.22 23:52
Генштаб ВСУ: Враг продолжает наступать в районе Изюма и укрепляет позиции на других направлениях
03.05.22 18:40
Борис Джонсон: королевство передаст Украине противокорабельные ракеты, бронемашины, радары и дроны
03.05.22 16:28
Майя Санду: Сегодня журналистские хроники стали настоящими фронтовыми сводками
03.05.22 15:12
Путин подписал указ о новых ответных мерах России на санкции
02.05.22 21:28
В МИДе Израиля завершилась "разъяснительная беседа" с послом России по поводу заявления Лаврова
02.05.22 17:41
В Санкт-Петербурге сотни тысяч мусульман встретили праздник Ураза-Байрам
02.05.22 17:24
Мир замер в ожидании 9 мая
02.05.22 16:56
"Отвратительные комментарии оскорбительны для евреев": на Украине резко ответили Лаврову
02.05.22 12:12
"Самый низменный уровень расизма в отношении евреев": Яир Лапид ответил Лаврову
02.05.22 02:17
Президент Эрдоган выразил надежду на мир и стабильность во всем мире
02.05.22 02:03
Рамазан байрамы - великий праздник в Исламе
01.05.22 01:41
Владимир Зеленский: Эта война так ослабила Россию, что они уменьшают даже количество техники на параде в Москве
30.04.22 19:40
Турция отказалась от участия в учениях НАТО в Греции
30.04.22 17:54
Арестович: политике властей Грузии на выборах даст оценку грузинский народ
30.04.22 16:10
РФ хочет имитировать поддержку крымскими татарами войны против Украины
30.04.22 04:47
Комментарий: Россия разучилась уважать своих соседей
30.04.22 04:31
Оккупанты перебрасывают войска из Мариуполя в направлении Курахового - Генштаб
29.04.22 23:48
Председатель Конституционного суда Турции призвал «разделить ветви власти»
29.04.22 23:20
Президент Польши принял участие в «Марше живых» в Освенциме
29.04.22 22:36
Выпущенные по Украине ракеты стоили РФ не менее 7,5 миллиарда долларов – Forbes
29.04.22 03:44
Байден попросил у Конгресса $33 млрд для Украины, из них более 20 млрд – на военную помощь
29.04.22 03:07
Президент Эрдоган встретился наследным принцем КСА
29.04.22 00:46
Байден: Мы не нападаем на Россию. Мы помогаем Украине защитить себя от РФ
28.04.22 16:53
"Я вижу, как мои внучки в панике убегают": генсек ООН в шоке от увиденного в Киевской области
28.04.22 16:22
Лянкэ о взрывах в Приднестровье: Объединение с Румынией - единственное решение
Глубокий «цифровой разрыв» в дистанционном обучении
25 апреля [01:38] В мире Наука



Около 826 миллионов учащихся - половина из общего числа учащихся, - не посещающих школу из-за пандемии COVID-19, не имеют доступа к домашнему компьютеру, а 43% (706 миллионов) не имеют доступа к Интернету в домашних условиях, в то время как цифровое дистанционное обучение используется для обеспечения непрерывности образования в подавляющем большинстве стран.

Эти данные были собраны Целевой группой «Учителя для ОДВ», международным альянсом, координируемым ЮНЕСКО, на основе данных Статистического института ЮНЕСКО и Международного союза электросвязи.

Неравенство особенно остро ощущается в странах с низким уровнем дохода: в странах Африки к югу от Сахары 89% учащихся не имеют доступа к домашним компьютерам, а 82% не имеют доступа к Интернету.

Кроме того, хотя мобильные телефоны предоставляют учащимся доступ к информации и облегчают их общение с учителями и друг с другом, около 56 миллионов учащихся проживают в местах, не обслуживаемых мобильными сетями, причем почти половина из них – в странах Африки к югу от Сахары.

«Несмотря на то, что усилия по обеспечению связи для всех должны быть активизированы, мы теперь знаем, что непрерывное преподавание и обучение не могут ограничиваться онлайн-средствами», - заявила Одрэ Азуле, Генеральный директор ЮНЕСКО. «Для того чтобы уменьшить уже существующее неравенство, мы также должны поддерживать другие альтернативы, включая использование общинных радио- и телевизионных программ и творческий подход ко всем формам обучения. Именно такие решения мы рассматриваем вместе с нашими партнерами по Глобальной коалиции».

Во всем мире по меньшей мере 1,5 миллиарда учащихся и 63 миллиона учителей начальных и средних школ страдают от беспрецедентных последствий пандемии Covid-19, которая привела к закрытию школ в 191 стране.

Даже для учителей в странах с надежной инфраструктурой информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностями подключения домохозяйств к сети Интернет быстрый переход к онлайн-обучению сопряжен с соответствующими трудностями. Для учителей в регионах, где ИКТ и другие дистанционные методологии менее доступны, переход был еще более трудным или невозможным.

Преподаватели также нуждаются в профессиональной подготовке для обеспечения эффективного дистанционного и онлайн- обучения, однако такой поддержки особенно недостаточно в странах с низким уровнем дохода. В странах Африки к югу от Сахары только 64% ​​учителей начальных школ и 50% учителей средних школ удовлетворяют национальным минимальным требованиям в области профессиональной подготовки, и это часто не включает навыки ИКТ.

«Это неравенство представляет собой реальную угрозу непрерывности обучения в период беспрецедентных сбоев в системе образования», - заявила Стефания Джаннини, заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования. «Устранение этих пробелов послужило стимулом для создания Глобальной коалиции по вопросам образования и реагирования на Covid-19, объединяющей более 90 партнеров из государственного и частного секторов, в целях разработки универсальных и справедливых решений и обеспечения инклюзивности цифровой революции».

В состав Глобальной коалиции по вопросам образования входят Международный союз электросвязи и ключевые группы поддержки учителей, такие, как Education International, Фонд Varkey, Международная организация труда и Международная целевая группа «Учителя для Образования-2030», которая недавно опубликовала «Призыв к действию» в поддержку учителей, затронутых пандемией.

 

 

Источник: unesco.org



Новости по теме: